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事情的症结到底出在哪儿呢？
笑笑星

     一位年轻的七年级班主任出车祸差点没了命，她的一位学生不但不同情，反而高兴地说：“车祸出得好，要不，我又要被她训斥或挨板子了。我记得她打我最多的一次，是十八板子，我的手都被打红肿了。还是现在班主任好（学校安排另一位老师代替），他从来不打我。”

    这位班主任要是听到这话会作何感想？

    这位班主任是位很负责任的班主任，课上得不错，经常见她把学生叫到办公室谈心，上班来得早，下班了还在处理班级事务。学生说这话我都为她鸣不平！

    事情的症结到底出在哪儿呢？

    不是所有的孩子都像这个孩子一样，代替班主任工作的老师说，有的孩子听说班主任老师出车祸了，且很严重，都哭出来了！

    这位说车祸出得好的学生是个调皮的学生，父母离异，爷爷奶奶管理他。经常被叫到办公室，家长也来过多次了。

    现在的孩子不好教，反正有一条，打不是方法。不用说打是体罚学生违反教育法了！

    这样特殊的孩子应该更多地得到老师的关心和帮助。这位班主任对待这个调皮生恰恰采用了最令他反感的方式，叫家长，打板子。造成了班主任和学生对峙的局面。

    虽然调皮生是个别现象，但作为班级的一份子，教师就不应该放弃！

    花时间花精力没有做好工作是最窝囊的。这位班主任在班级教育工作中就是这样的。请大家帮帮她。